Üyelik tarihi: 18-02-07

Mesajlar: 13.810

Tecrübe Puanı: 815

………İLKÖĞRETİM OKULU 2006-2007 ÖĞRETİM YILI 2DÖNEM BAŞI TÜRKÇE DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞIDIR
Toplantı No: 2
Toplantı Tarihi: 16022007
Toplantı Yeri: Öğretmenler odası
Toplantıda bulunanlar: Bütün Türkçe öğretmenleri toplantıda hazır bulundu
Toplantının amacı: 1 kanaat dönemi çalışmalarının değerlendirilmesi, 2 Dönem itibari ile yapılacak çalışmaların belirlenmesi

GÜNDEM MADDELERİ
1- Açılış ve yoklama
2- Türk Milli Eğitiminin amaçları
3- Türkçe dersinin amaçlarının okunması
4- 2006 – 2007 eğitim öğretim yılı 1 dönem zümre kararlarının gözden geçirilmesi
5- 2006 – 2007 eğitim öğretim yılı 1 dönem başarı durumunun gözden geçirilmesi Varsa başarısızlıkları ortadan kaldırmaya yönelik tedbirlerin belirlenmesi
6- Eğitim öğretim programlarının incelenmesi ve bir ortak anlayış oluşturulması
7- Uygulamalarda karşılaşılan güçlüklerin tespiti ve çözüm yollarının belirlenmesi
8- Öğrencilerin çalışmalarında rehberlik edilmesi
9- Yıllık planlara uygunluk ve günlük planların gözden geçirilmesi
10- Mesleki eserler ile yayınların takip edilmesi Eğitim alanındaki yeni gelişmelerin takip edilmesi
11- Yapılacak yazılı ve sözlü değerlendirmelerin içerik ve zamanlarının belirlenmesi
12- Çevre bilinci kazandırmada ortak tutumların belirlenmesi
13- Kalitenin artırılması için alınması gereken tedbirler
14- Başarısız öğrencilerin başarılarının arttırılması
15- Veli – öğretmen- öğrenci ilişkisinin kurulması, sağlamlaştırılması,
16- Yapılacak sosyal ve kültürel faaliyetler, gözlemler
17- Öğrencilerin evdeki çalışma ortamlarının iyileştirilmesi çalışmaları
18- Çevre ve beden temizlikleri konusunda öğrencilerin uyarılması
19- Ödevlerin hazırlanması kontrol edilmesi ve çalışmaların hangi aşamada olduğunun tespit edilmesi
20- Ortak sınav yapılması
21- Dilek ve temenniler

Gündem maddelerinin görüşülmesine geçildi
1-Açılış ve yoklama: Yapılan yoklamada bütün zümre öğretmenlerinin hazır bulunduğu görüldü Zümre başkanı …2006/2007 eğitim öğretim yılının ikinci döneminin bütün eğitim camiamıza hayırlı olmasını dileyerek toplantıyı açtı

2-Türk Milli Eğitiminin amaçları ……tarafından okunduZümre başkan: “ Milli değerlere sahip, hür ve bilimsel düşünebilen, insan haklarına saygılı, geniş bir dünya görüşüne sahip, çalışkan, dürüst, saygılı, kendine güvenen ve milli dayanışma içerisinde olan bireyler yetiştirmek temel amacımız olmalıdır Bazen derslerimizde konuya ve bilgiye dayanarak öğrencilere bu davranışların kazandırılmasından uzaklaştığımız olmaktadır Okuduğumuz her paragrafta, sorduğumuz her soruda bu davranışları arayış içerisinde olmalı ve örneklemeliyiz” dedi

3-Türkçe dersinin amaçları …tarafından okundu Türkçe dersinin genel ve özel amacına uygun olarak öğrencilerin öğrendiklerini, dinlediklerini okuduklarını ve düşündüklerini sözlü ya da yazılı olarak amaca uygun bir şekilde anlatma alışkanlığı kazandırmanın gereği önemle vurgulandı

4-2006 – 2007 eğitim öğretim yılı birinci dönem zümre kararları gözden geçirildi Öğretmen arkadaşların zümre kararları doğrultusunda çalışma gösterdikleri görüldü
2006 – 2007 eğitim öğretim yılı birinci dönem başarı durumu gözden geçirildi……:”1 dönem sonucunda ortaya çıkan başarı durumu öğrencilerimizin Türkçe dersi açısından başarılı olduklarını, başarısız olan öğrencilerin de bu dönem içerisinde eksikliklerini tamamlayarak başarıya ulaşacaklarına inanıyoruz”dedi

5-Zümre başkanı………” Başarısız olan öğrencilerimizde en büyük eksikliğin okuma alışkanlığı olmamasından kaynaklandığını görüyoruz Bu nedenle öğrencilerimize okuma alışkanlığını verebilirsek başarısızlıklarını yok edeceğimize inanıyorum I dönemde Türkçe dersinde 6 sınıflarda başarı oranının diğer sınıflara oranla daha yüksek olduğu tespit edildi Bu başarının değişen eğitim sisteminden kaynaklandığı kanaatine varıldı Ama başarıyı yeterli bulmak bir eğitimci olarak kabul edilemezdirBu nedenle başarının daha da artırılması için öncelikle başarısızlığı olan öğrencilerin başarısızlıklarının nedenlerinin doğru tespit edilerek giderilmesi gerekmektedirYaptığı mız incelemelere göre okulumuzdaki başarısızlığın temelinde en az öğrencilerin kişisel nedenleri kadar toplumsal nedenler de etkili olmaktadır Ailelerin geçim sıkıntısı, ergenlik sorunları, motivasyon eksikliği başarısızlığın en önemli nedenleridirÖğrencil erin öncelikle verimli ders çalışma yöntemlerini öğrenmeleri ve yapılacak veli toplantısında ailelerin de verimli ders çalışma yöntemleri konusunda bilgilendirilmeleri gerekmektedir”dedi
Sorunlu öğrencilerin şube öğretmenler kurulunda tespit edilerek sorunlarının giderilmesi için gerekli önlemlerin alınması, bu öğrencilerin velileri ile görüşülerek varsa ailevi sorunlarının giderilmesi için tedbirler alınması kararlaştırıldı
Ayrıca sınıflarımızda hala okuma yazma bilmeyen öğrencilerin bulunduğu bir gerçektir Öğrencilerin bu sorunlarının giderilmesi için sınıf öğretmenleri ile işbirliği yapılması gerekmektedir
Ancak rehberlik ve danışmanlık hizmetlerinin yürütülebilmesi için sadece öğretmenlerin çabası yeterli değildir Bu yardımı alacak öğrencinin ve velisinin de istekli olması gerekir Sorunlu öğrencilerin sorunlarının tespiti ve giderilmesi de başarının artmasında önemli bir katkıda bulunacaktırAma rehberlik yardımı ile sorunları giderilemeyecek öğrencilerin mutlaka yardım alıp eğitimlerini sürdürebilecekleri bir eğitim kurumuna aktarılması şarttırAksi takdirde bu öğrencilerin durumunun daha kötüye gitmesinin yanı sıra diğer normal düzeyde öğrencilerimize de zarar vermesi olasıdırBu sorunlar giderilebilirse okulumuzda başarının daha üst seviyelere çıkacağı inancındayız
……: “Türkçe derslerinde öğrencilerin derse aktif olarak katılmaları sağlamak için ilgi çekici ödev çalışmalarına yer verelim” dedi

6-……” Eğitim öğretim programları sene başında yıllık planlara aktarılmış ve amaçları ve uygulanışı detaylı olarak belirtilmiştir Tüm öğretmen arkadaşların bu planlar doğrultusunda çalışması ortak hareketi ortaya çıkaracaktır Yinede ortaya çıkacak değişiklikleri gözden geçirmek ve fikir alışverişinde bulunmak için zümre öğretmenlerin ara ara bir araya gelmelerinde büyük yarar olacağı inancındayımÖzellikl e Yeni Türkçe Eğitimi Programı doğrultusunda 6sınıflarda etkinlik çalışmalarında fikir alışverişinde bulunmamız gerekiyor” Dedi

7)……” Okulumuzda teknolojik aletler yeterince bulunmaktadır Ayrıca kütüphanemiz zengindir Öğrencilerin alım
gücünün de çoğunlukla iyi olması kaynak seçimimizi kolaylaştırmaktadır Bu nedenle dersimizle ilgili uygulamalarda bir zorluk çekilmemektedir Öğrenciler sürekli kitap okumaya ve araştırmaya teşvik edilmektedir Yalnız bu alışkanlık zaman istemektedir Özellikle ilk sınıflarda bu alışkanlık yeterince gelişmemektedir İleriki sınıflarda öğrencilerin bu konularda daha istekli oldukları gözlenmektedir” Dedi
……: “Derslerde öğrencilerin dil ve ifade becerilerinin gelişmesi için soru cevap yöntemine sıkça yer verelim “ dedi zümre öğretmenler bunu onayladı ve katıldıklarını bildirdiler
……: “ Atatürkçülük konularında sosyal bilgiler öğretmenleriyle işbirliğine gidilmelidir” Şeklinde konuştu ……söz alarak Öğrencilerin Türkçe derslerinde kendilerine kaynak olarak Türkçe sözlük, atasözleri ve deyimler sözlüğü, ansiklopedi, antoloji gibi geniş kapsamlı eserler seçmeleri gerektiğini belirtti

8-Rehberlik servisi ile işbirliği yapılarak öğrenciler planlı çalışmaya yönlendirilmektedir Öğrencilere verilen ödev çalışmalarının
kontrollerinin yapılması, uzun vadeli araştırmaların ara ara sorularak takipçisi olunmalıdır Böylece yapılan çalışmaların daha verimli olması sağlanacaktır Öğrenci başarısızlıklarının temelinde derse ilişkin hazırlıkların yeterince yapılmadığı görüşmüştür Bu nedenle velilerle işbirliği yapılarak öğrencilerin ev ödevlerini tam zamanında yapmaları için işbirliği yapılması kararlaştırıldı Öğrenci ders hazırlıklarını sıkı takip edebilmesi bu konudaki başarısızlığın engellenmesinde etkili olacağı görüşüne varıldı
Ancak öğrencilerin evdeki ders yükü düşünüldüğünde her dersten verilen ödevi yapma gayreti içinde olan öğrencinin yaşı gereği dinlenmeye ve oynamaya ihtiyacı varken buna vaktinin kalmayacağı bir gerçektirBiz öğretmenler ödevlendirme yaparken öğrencilerin içinde yaşadığı sosyal çevreyi onların yaş düzeylerini bir yandan da diğer derslerden verilecek ödevleri de göz önüne almalıyızÖdevlendirm e yapılırken aynı sınıfa derse giren öğretmenlerin birbirleriyle görüş alışverişinde bulunmalarının yararlı olacağı kanaatine varıldı

9-Zümre Başkanı……:”Yıllık planlar yapılan çalışmalarda temel kaynaktır Uygun hareket edilmesi başarıyı arttıracaktır
Arkadaşların yıllık planlara uygun olarak çalışmalarını yürüttükleri görüldü Günlük planlar ise dersin verimli şekilde işlenmesinde temel kaynak oluşturmaktadır Neyin, nerede, nasıl verileceği önceden belirleneceği için öğretmenlerde derste daha rahat olacaklardır Bu nedenle mutlaka günlük plan yapılarak derslerde yararlanılmalıdır6s ınıflarda klavuz kitaplara titizlikle uymanın yanında kendimiz de etkinlikler bulup bunu kitaptaki plana uygulamalıyız” Dedi

10-Zümre Başkanı:” İnternetin yaygınlaşması ve okulumuzda da bu önemli kaynaktan verimli şekilde tüm öğretmenlerce
yararlanılıyor olması mesleki eserlerin ve yayınların takip edilmesini, eğitim alanındaki yeni gelişmelerin yakından izlenmesini kolaylaştırmaktadır Eğitimde güncellik önemlidir Bu nedenle bütün çalışmalar yakından takip edilebilmektedir”ded i

11 Yazılı yoklamaların biçimi konusunda uyulacak hükümler 2584 sayılı Tebliğler Dergisinde okunarak incelendi Bu hükümler doğrultusunda Türkçe dersinin haftada 5 saat olmasından dolayı 3 yazılı yapılacağı kararlaştırıldı Sınav tarihleri yıllık planlara ve ders defterlerine işlenerek öğrencilere en az bir hafta önce duyurulmasına karar verildi
Bu sınavlardan son sınavın ise ortak test sınavı olarak yapılması uygun görüldü Zümre başkanı: ………“ Öğrenciler yönetmeliklerde öngörülen yazılı ve sözlü sınavların dışında değişik teknikler uygulanarak ölçme ve değerlendirmelere tabi tutulmalıdır Öğrencilerin kişisel yeteneklerini ön plana çıkaracak farklı ölçümlerinde yapılması kanaatindeyim Çünkü her öğrenciyi aynı yetenekte görmeye çalışmak büyük bir hatadır Bu nedenle sınıfta ders içinde öğrenciler performansları doğrultusunda ele alınmalı, sadece yazılı sınav sonuçları göz önünde bulundurulmamalıdır “dedi

12-……:” Günümüzün en önemli sorunu çevre sorunlarıdır Öğrencilerimizi çevre bilincine sahip bireyler olarak yetiştirmekte bizlerin görevidir Konu seçimlerinde ve kompozisyon çalışmalarında çevre sorunlarını gündemde tutarak bu sorunlara çözüm arayan bireyler yetiştirmeliyiz” Dedi

13-Toplam kalite günümüzde üzerinde ağırlıklı olarak durulan ve başarının anahtarı olarak görülen bir konu olmuştur Bu doğrultuda her birey görevlerini en verimli şekilde yerine getirmelidir Herkes kendi üzerine düşen görevi en iyi şekilde yerine getirdiği taktirde kalite ve başarı oluşacaktır

14- Başarısız öğrencilerin başarılarının artması için:
a) Başarısız ve pasif öğrencilerin baskı yerine caydırıcı metotlar ile eğitilerek derse ilgilerinin sağlanmasına
b) Verilen ödevlerle sorumluluk duyguları arttırılacak
c) Daha yakından ilgilenmek için ön sıralara oturtulacak
d) Sorunları üzerinde durulacak
e) Başarılı öğrencilerin yanlarına oturtularak aktif hale getirilmeye çalışılacak
f) Tahtaya sıkça kalkmaları sağlanacak
g) Taktir edici sözler ve davranışlar ile kendilerine güvenleri arttırılacak

15-…… öğrenci- aile – öğretmen çemberini kurmamız gerektiğini böylelikle öğrenciyi değişik yönlerden tanımanın mümkün olabileceğini; velinin öğrencisinin okul içerisindeki davranışlarını bilmesinin onlar içinde artılar sağlayacağını; öğrencinin de kendini daha sağlıklı hissedeceğini belirtti……:Bunun üzerine velilerle anket gönderme, telefon ile konuşma gibi alternatif bağlantılar da kurulmasına çalışılmasının faydalı olacağını belirtti

16- Okul içerisinde sosyal ve kültürel faaliyetlerin düzenlenmesine çalışılacak bu yolla öğrencinin sosyal bir varlık olarak gelişmesine yardımcı olunacak Özellikle okul kulüplerinin panoları öğrenciler tarafından aktif halde kullandırılacak Özel gün ve haftaların kutlanması sırasında öncelikli olarak ilgili kulüp rehber öğretmenleri ile ve diğer zümrelerle işbirliği yapılmasına karar verildi

17- Zümre başkan……: Başarının altın anahtarı öğrenci, veli ,öğretmen işbirliğidir Bu nedenle öğrencilerimizin evdeki çalışma ortamının başarıya etkisi yadsınamaz Başarısı düşük olan öğrencilerimizle bire bir görüşmeler yapmalıyızhatta gerekli durumlarda veli ile görüşerek öğrencinin çalışma ortamını yeni baştan düzenleme yoluna gitmeliyiz” Dedi……: “Ancak şunu da unutmamalıyız ki aile içindeki herhangi bir huzursuzluk çocuğun başarısını direkt olarak düşürür”
……: “ O zaman problem gördüğümüz veya başarısında bir düşüş gözlemlediğimiz öğrencilerimizin velileriyle temasa geçip bu konuda onlardan yardım isteyelim Gerektiğinde ev ziyaretlerine de gidelim” dedi

18- Zümre başkanı: “ Arkadaşlar okulumuzun mevcudu kalabalık bu yüzden de sınıflarımızın mevcutları en az kırk öğrenciden oluşmaktadır Bu durum elbette bazı sıkıntılar doğurmaktadır”
……: “ Havaların ısınması ile birlikte sınıflarda ter kokusu da başlayacak Öğrencilerimize çevre ve beden temizliğinin önemini anlatalım Bu konuyu zaman zaman derslerimizde işleyelim” Dedi

19- Zümre başkanı proje ve performans ödevlerinin bu dönem toplanacağını ve bu konuda öğrencilere yardımcı olunması gerektiğini zaman zaman yol gösterilmesi gerektiğini söyledi
……: “Öğrencilerimize bu konuda yardımcı oluyoruz Kaynak gösteriyoruz Araştırma ödevlerini düzenli olarak takip ediyoruz
……: “ Öğrencilerimiz kütüphanelerden faydalandıkları gibi interneti de amacına uygun olarak kullanmayı öğreniyorlar ki bu bizim için sevindirici bir durumdur
Kasım ayı sonunda öğrencilere verilen proje ödevlerinin mayıs ayının ikinci haftasında teslim alınmasına karar verildi I dönem yapılan proje ve performans ödevleri toplantısında kararlaştırılan performans ödevleri doğrultusunda öğrencilere bu dönem de en az bir ödev verilmesine karar verildi Yalnız I dönem yapılan tüm uyarılara rağmen bazı öğrencilerin hazırcılığa kaçıp internetten ödevini araştırıp hiçbir değişiklik yapmadan getirdikleri tespit edilmiştir Bu dönem bu şekilde hareket eden öğrencilerin ödevlerinin alınmamasına karar verildi

20- Zümre öğretmenleri Türkçe dersinin sınavların ortak yapılması gerektiğini bildirdiler Ortak sınavın hem sınıfların genel başarı durumunun değerlendirilmesinde önemli bir kıriter olduğu sonucuna hem de eksikliklerin giderilmesinde katkı sağlayacağına karar verdiler

21-Başarı dilekleri ile toplantıya son verildi

TOPLANTIDA ALINAN KARARLAR:
1 Derslerin işlenişinde yıllık plana uygunluk sağlanacak
2 Öğrencilere okuma zevk ve alışkanlığını kazandırıcı çalışmalar yapılacak ,Öğrencilere sanatsal bir zevk kazandırmak amacıyla güzel şiir ve öykü çalışmaları okutulacak bunları birbirleriyle paylaşmaları sağlanacak,
3 Öğrencilerin şiir, öykü yazma gibi sanat yönlerini ortaya çıkaracak çalışmaları bu alanlardaki kulüplerin panolarında sergilenecek
4 Atatürkçülük konularının uygulanmasında Sosyal Bilgiler öğretmeniyle işbirliğine gidilecek
5 Öğrenci-veli- öğretmen ilişkisi için öğretmen ve idare olarak gerekenler yapılacaktır
6 Öğrencilerin derste aktiv duruma geçirecek nitelikte çalışmalara sıklıkla yer verilecek
7 Başarısız öğrencilerin başarılarının artırılması için çeşitli çalışmalara yer verilecek
8 Bu dönem içerisinde Türkçe dersinin yazılı değerlendirmeleri zümre öğretmenleri tarafından ortak yapılacaktır